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Os 7 Princípios da Educação para Gentileza e Generosidade Cada princípio tem um conjunto de planos de aula prontos para aplicar. Role a página, escolha o princípio e baixe seus planos de aula. Ou clique no final da página para baixar todos os planos de aula de uma só vez. Princípio: Gentileza Planos de aula: Dia de Entregar Gratidão Ferramentas para aumentar a gentileza Nós podemos fazer a diferença Baixar planos de aula Princípio: Generosidade Planos de aula: Filantropia através do ativismo social Generosidade nas culturas e tradições Decisão de doação familiar Baixar planos de aula Princípio: Solidariedade Planos de aula: Círculo de solidariedade Um presente para outras pessoas no meu aniversário O que é um refugiado? Como é deixar a sua casa? Baixar planos de aula Princípio: Sustentabilidade Planos de aula: Vamos experimentar Perspectivas da comunidade para a limpeza de um local Ferramentas para projetos ambientais Baixar planos de aula Princípio: Diversidade Planos de aula: Conscientização sobre deficiência Vá até a raiz Ferramentas de aprendizado sobre problemas globais Baixar planos de aula Princípio: Respeito Planos de aula: Definindo Respeito A linguagem dos direitos humanos ODS e Filantropia Baixar planos de aula Princípio: Cidadania Planos de aula: Quem tem direitos? Quem tem privilégios? Reconhecendo a Gentileza Participação cívica Capitalismo Consciente Baixar planos de aula Princípio Bônus: Coração Planos de aula: Atenção plena Visualização Céu Azul Encontre sua Faísca Mapeie seu Coração Partido Sobre fazer a diferença Baixar planos de aula Baixe todos os planos de aula de uma só vez. Clique aqui

Veja como foi a edição 2022 da Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade! No engajamento: • Mais de 20 embaixadores oficiais entre empreendedores e transformadores, sociais, crianças e jovens, professores, empresários e lideranças comunitárias. • Lives especiais com o Instituto Phi , lançando o Desafio Phi 7PEGG e com os Escoteiros do Brasil , promovendo os 7PEGG no Caderno de Atividades da UEB. • Programa Gentileza e Generosidade: O Poder dos Jovens, em sua 18ª edição, com o Observatório do Terceiro Setor . • Palestra de abertura no Congresso Saberes da Docência Colégio Magister e de encerramento no CEO Council Portal Eventos . Na mídia: • Mais de 100 notícias na imprensa, incluindo entrevistas no rádio e na TV. Nas redes sociais: • Aumento de 500% nas contas alcançadas, a maioria de não seguidores. • Aumento de 450% nas interações nas redes sociais • Aumento de 600% nas interações com o Reels. • Mais de 4100 visualizações do clipe com a música dos 7PEGG. No site: — Aumento de 400% acessos à plataforma — 95% de novos visitantes no site com aumento das sessões em 600% — Aumento de 1000% nos downloads de metodologias e materiais de comunicação para a Semana EGG, Metodologia para as Escolas e Desenvolvimento Humano. Learn more about the actions Apoiadores mantenedores

Conheça os indicadores sociotransformacionais preferidos das lideranças preocupadas com a qualidade de vida de seus colaboradores, com a gestão saudável das relações humanas e com a performance sustentável de seus negócios.

Conheça e baixe o material de apoio das atividades dos 7 Princípios da Educação para Gentileza e Generosidade produzidos especialmente para o Caderno de Atividades Escoteiros 2022 baixar todas as atividades

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A generosidade gera e gira a economia Quanto vale isso?  Vamos calcular: a quantidade de horas, mais a quantidade de boa vontade, mais os objetos que são doados, mais o estado de espírito de quem doa… Resumindo: não tem preço. Vale muuuuito! COME BACK INSPIRATION PHRASE We are the transformation we want in the world Mahatma Gandhi PROPOSAL: • know the fundamentals of generosity and its different formats; • learn the importance of generosity for the good functioning of society; • apply the economy of generosity in a practical way and uncomplicated on a daily basis. IMPORTANCE In a society that experiences widespread intolerance and extreme polarities of opinion, especially in the political arena, discussing rights, duties and limits can bring more insight to new generations. We are a family owned and operated business. ACTIVITIES The language of human rights This activity focuses on the language of human rights. Students examine the Universal Declaration of Human Rights and analyze rights from a personal perspective, and are led to reflect on real cases. Sustainable Development Goals and Philanthropy The Sustainable Development Goals are a broad set of 17 goals adopted by all United Nations countries in 2015. They provide a set of universal goals to guide society and in particular philanthropic organizations around the world in their quest to make better human condition. The implementation of the SDGs will require the cooperation of governments, companies and the philanthropic sector. Defining Respect Students define respect and explore the meaning of self-respect and respect for others. They explore the relationship of respect with definitions and examples of prejudice, bias, racism and stereotype. download all activities

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Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: Category: More Transforming Campaign 1st place: Colégio Professor Possidônio Salles, São José dos Campos, SP. Project name: Donate Kids Day 2nd Place: Colégio Educar Guarulhos, Guarulhos, SP. Project name: Love in Motion “O Projeto Rede de Virtudes foi aplicado desde a educação infantil ao ensino médio, visando atender a uma demanda social que clama por cidadãos mais éticos e que possam ser agentes de transformação para uma cultura de paz e de bem viver. O trabalho desenvolve a consciência e a reflexão da comunidade escolar — alunos, família e escola – para questões que permeiam nossa sociedade sob o olhar de valores morais, objetivando mudar positivamente nossa realidade, além de fortalecer e renovar os "valores", inserindo no processo educacional virtudes que possibilitem a formação integral de nossos alunos. A lei 13.185, de seis de novembro de 2015, institui o programa de combate à intimidação sistemática (bullying), privilegiando mecanismos de prevenção que promovam a efetiva responsabilização e a mudança de comportamento hostil; nesse sentido, o trabalho com a Rede SESI de Virtudes atende a essa necessidade expressa na lei. A educação escolar não se restringe à mera transmissão de conhecimentos; educar a partir de virtudes leva os alunos a se desenvolverem e entenderem seus direitos e deveres, buscando uma convivência saudável com os demais colegas, com a escola, com a família e a sociedade em geral.” 2º Colocada: Colégio Magister/SP Projeto: Brincando e Aprendendo no Ambiente Digital “A escola já tem o novo ensino médio implantado e uma de suas matérias eletivas é Empreendedorismo Social. Os alunos participantes desenvolvem programas, projetos e movimentos com instituições e entidades parceiras da escola. Com a pandemia e a dificuldade das ações de voluntariado presenciais, nesta iniciativa estimulamos o encontro dos alunos com as crianças assistidas pela Associação Probrasil, em Parelheiros, mais especificamente do Centro para Crianças e Adolescentes Nelson Mandela. Com o apoio dos professores, os alunos prepararam um quizz na plataforma Kahoot e aplicaram o jogo, enquanto as crianças do CCA foram capacitadas para promover jogos virtuais de aprendizagem com jovens da comunidade no telecentro que atende o bairro de Jardim dos Álamos.” 3º Colocada: Escola Classe 40 de Ceilândia/DF Projeto: Segurança Alimentar Sol Nascente “A escola está inserida numa das maiores favelas do Brasil, na cidade do Sol Nascente Pôr do Sol, DF. Como característica das cidades que se desenvolvem de forma desassistida pelo Estado, muitas são as mazelas da comunidade. Violência, pouco saneamento básica, moradia precária e a fome, são os principais problemas enfrentados pelas famílias. A escola, por estar na comunidade, é um espaço que está envolvido em ações que promovam o bem-estar das nossas crianças e comunidade, desenvolvendo campanhas de conscientização e arrecadação para as situações emergentes. Realizamos parceria com a Associação dos Diplomatas Brasileiros, que financiaram o projeto, e a rede de apoio socioassistencial da rede pública, que realizaram um momento de formação com as famílias. Tivemos representas do conselho tutelar, CRAS, Secretaria de Saúde e Obras Sociais. A escola é um espaço de promoção à cidadania. Cidadania que transcende os muros da escola e precisa estar conectado com as demandas das comunidades de onde nossos estudantes vêm. Onde a violência, o medo e a fome imperam, estamos tentando amenizar o sofrimento dessas famílias e exercitar a empatia.” SOBRE OS JURADOS Êda Luiz, educadora por 55 anos de escola pública, pedagoga com especialização em EJA. Foi por 22 anos gestora do CIEJA CL, escola reconhecida como “transformadora". Aposentada, continua fazendo o que mais gosta em projetos sociais: troca de conhecimentos. Maria Cecília Lins, fundadora e diretora executiva Instituto Pró-Saber SP, na comunidade de Paraisópolis, desde 2003. Professora de ensino fundamental, graduação em Psicologia e doutoranda em Psicologia da Educação pela PUC SP. Especialização em Stanford na Formação executiva para líderes de Organizações da Sociedade Civil e no Insper no Núcleo de Ciência pela Infância em parceria com Harvard. Conselheira do Instituto Protea, Think Twice Brasil, Voa/Ambev e IABCD e diretora do Grupo Mulheres do Brasil. Seu sonho é contribuir para o fim da desigualdade por meio da educação. . Patricia Kunrath, é formada em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Mestre e Doutora em Antropologia Social pela UFRGS com estágio de Doutorado na Universidade da Califórnia Irvine. Tem experiência em docência acadêmica, em atuação e em pesquisa no terceiro setor com foco em filantropia, investimento social privado e cultura de doação no Brasil e nos Estados Unidos. É professora na ESPM Porto Alegre e coordenadora de conhecimento no GIFE. Pedro Frazão, é pai, transplantado renal, ciclista e ativista em causas relacionadas à realidade urbana como mobilidade, inclusão social, reciclagem e cultura da doação. Promove a Cultura da Doação utilizando a cidade como sua principal plataforma e transformando realidades por meio da informação e da arte em seu projeto “Quem doa vive mais”. Faz parte do Conselho Consultivo da ONG Pimp My Carroça. Formado em Design (Escola Panamericana de Arte), Propaganda (FAAP), pós-graduado em Marketing (FAAP) e técnico em produção gráfica (SENAI), além de cursos e oficinas em processos analógicos, digitais e novas técnicas de produção audiovisual. ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO A plataforma de inscrições recebeu 3205 acessos , e do total de inscritos 60% das escolas foram de ensino público . Sobre o perfil de quem efetivou a inscrição, 70% foram mulheres, 42,5% entre 25 e 44 anos. Como maior recorrência temática: • projetos de conscientização social sobre a importância de um ou mais dos 7 Princípios da Educação para Gentileza e Generosidade (56%); • projetos de arrecadação de alimentos, material escolar, artigos eletrônicos, peças de vestuário, cobertores, dentre outros bens duráveis e não duráveis (37,5%); • projetos de voluntariado (3,1%); • projetos promovendo as datas do calendário sazonal social como o Dia de Doar/Dia de Doar Kids, Dia do Meio Ambiente, Dia da Gratidão, Dia da Consciência Negra, entre outras datas (3,1%) Curiosidades: • 100% das escolas inscritas tem o hábito de realizar campanhas de doação. • 100% das escolas gostariam de implementar a Metodologia dos 7PEGG. Apoio Projeto selecionado Realização Apoiadores mantenedores