Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: Category: More Transforming Campaign 1st place: Colégio Professor Possidônio Salles, São José dos Campos, SP. Project name: Donate Kids Day 2nd Place: Colégio Educar Guarulhos, Guarulhos, SP. Project name: Love in Motion O projeto foi idealizado e desenvolvido durante as aulas de arte e nas casas dos alunos do 3º termo, que se reuniram para concluir seus trabalhos. Partimos do design de inclusão, uma abordagem que tem como princípio promover a inclusão social. Desenvolvemos jogos adaptados para que as crianças da APAE pudessem participar das brincadeiras. Contei com o apoio da equipe gestora, que me forneceu materiais como tinta guache, pincéis, cola e papéis coloridos diversos. Destaco, porém, a valiosa colaboração e participação dos alunos, o que, sinceramente, foi incrível! Os alunos do EJA estavam empenhados, pois sabiam da importância daquele ato para as crianças com deficiência. Houve também o envolvimento das famílias da APAE, já que foi pensando nas crianças de lá que todo esse projeto se consolidou. 2ª colocada: Centro Educacional Inovação Fruto da Sustentabilidade Pombos, PE O nosso município é conhecido como TERRA DO ABACAXI. Apesar da grande produção, percebemos que não existem receitas específicas que aproveitem integralmente o abacaxi. Diante disso, decidimos criar RECEITAS SUSTENTÁVEIS, utilizando todas as partes da fruta, para que pudessem ser replicadas, ensinando empreendedorismo para mulheres da comunidade e promovendo a SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR. Sabemos que muitas famílias passam por necessidades, mas que essas dificuldades podem ser amenizadas com o reaproveitamento completo dos alimentos. Com base em pesquisas e nos relatos dos alunos, criamos um projeto para entender a desigualdade e estudar mecanismos que possam minimizar essa situação. Compreendemos que é necessário formar e capacitar, para além da simples doação de cestas básicas. Por isso, além de oferecer formação, doamos alimentos às mulheres que participaram ativamente do curso. 3ª colocada: EMEF Padre João Schiavo Leia para um Animal Caxias do Sul, RS Tudo começou em uma aula de leitura na turma 4.1 da Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre João Schiavo, quando uma estudante mencionou que lia para seu animal de estimação. Nesse momento, foi proposto à turma a realização de um projeto investigativo sobre a importância e a possibilidade de cada estudante ler para seu animal de estimação, incentivando o hábito da leitura e promovendo a gentileza com a família e com a educação. Com o objetivo de aumentar o interesse dos estudantes pela leitura de forma lúdica e estimular o cuidado com os animais, foi desenvolvido o projeto intitulado 'Leia para um animal'. Por fim, o que se observou foram estudantes sendo gentis com seus animais, com suas famílias e consigo mesmos. ESCOLAS COM DESTAQUES NOS 7 PRINCÍPIOS CEMEJA Professor Samuel Isaac Benchimol Gentileza e Cuidado Coletivo: Educação Transformadora Manaus, AM Espaço Desenvolvimento Infantil Chácara do Céu Do Portão para Fora e a Comunidade para Dentro Rio de Janeiro, RJ Colégio Cruzeiro A Formação Cidadã na Escola Rio de Janeiro, RJ EEEMTI Marechal Rondon Guardiões das Matas: Cuidando para um Futuro Sustentável Rondônia, RO CEI Pastor Nirton Dos Santos As Crianças e a Pluralidade das Infâncias: Transições entre o Passado e o Presente. Blumenau, SC Colégio Madre Imilda Projeto Cores da Amizade Caxias do Sul, RS CEAP CEAP - Centro Educacional Assistencial Profissionalizante São Paulo, SP ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO SOBRE OS JURADOS Mariana Kotscho, tem 30 anos de experiência em televisão. Atualmente é colaboradora da Rede Globo no quadro Bem Estar nos Programas É de Casa e Encontro com Patrícia Poeta e colunista de Universa/UOL, além de ter seu próprio site, parceiro do UOL, o marianakotscho.uol.com.br. Formou-se em jornalismo pela PUC-SP, trabalhou no SBT 1991 e 1994. Na TV Record, foi repórter de 1994 a 1996. Em 1996, foi a primeira repórter da Globonews em São Paulo e desde então trabalhou como repórter da Rede Globo – de onde saiu em novembro de 2007 para se dedicar a outros projetos profissionais como o SBT Repórter e o Programa Papo de Mãe. Na Rede Globo, durante 12 anos, fez reportagens para todos os telejornais da emissora (SPTV, Fantástico, Jornal Nacional). Durante todos estes anos entrevistou pessoas e personalidades das mais diversas áreas: Presidentes da República, políticos em geral, empresários, artistas, intelectuais. Apresentou também o programa Capital Mulher na Rádio Capital. É vencedora do prêmio Vladimir Herzog pela Globonews. Mentora de curso para jornalistas na Universidade de Columbia (NYC). Andrea Wolffenbütell, consultora é especialista em estratégia e comunicação para o Terceiro Setor, filantropia, cultura de doação e fundos patrimoniais. Com experiência em jornalismo, possui uma visão ampla das organizações e projetos, contribuindo para ampliar seu impacto social. Reconhecida pela capacidade estratégica e pela execução eficiente, destaca-se por transformar planos em ações concretas. Com 15 anos de atuação no Terceiro Setor, passou por instituições como o Instituto Akatu pelo Consumo Consciente, a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e o Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social (IDIS). Essa trajetória proporcionou um amplo conhecimento sobre a dinâmica organizacional e a relação entre o social, o empresarial e o governamental. Juliana Gatti-Rodrigues, designer, especialista em Design para Sustentabilidade e Mestre em Conservação da Biodiversidade pelo Instituto de Pesquisas Ecológicas. Atua como idealizadora e Diretora Executiva do Instituto Árvores Vivas, uma organização que promove o direito de crianças e adolescentes a ambientes limpos, saudáveis e sustentáveis. Por meio de programas e projetos intersetoriais de educação ambiental climática, o Instituto Árvores Vivas busca construir identidade e cultura ambiental de forma acessível, integrando áreas como educação, saúde, cultura e meio ambiente. Leo Bento, doutorando em História da Educação pelo Programa Educação: História, Política e Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica - PUC-SP, bolsista CNPq, pesquisa ações afirmativas para crianças negras em escolas da rede privada de São Paulo, mestre em História da Educação, bacharel e licenciado em História pela UFRJ. Foi coordenador do Instituto Camino (2021 - 2023), responsável pelas ações sociais da Camino School, escola da rede privada de São Paulo. Coordenou a produção do Manual para Escolas Antirracistas, idealizou a criação da Comissão de Professores Referência em Relações Raciais. Fez parte da equipe de formação para relações raciais de educadores e atuou como professor de História. Coordena e produz o QLCast, podcast do Quilombo Literário, onde realiza entrevistas com pessoas que são referências em suas áreas de atuação. E é idealizador e mediador do clube de leitura Lendo Masculinidades Negras. Hoje, é consultor e palestrante pela Inaperê, consultoria especializada em DE&I (diversidade, equidade e inclusão) que auxilia escolas e empresas a promover a diversidade e a equidade. Denise Sofiatti Dalmarco, graduada em administração de empresas pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP), onde também fez seu mestrado, com foco em marketing sustentável. Cursou MBA em Gestão da Sustentabilidade na Fundação Getúlio Vargas (FGV-SP). Trabalhou por nove anos na Natura Cosméticos nos processos de desenvolvimento e gerenciamento de produtos e depois em marketing de relacionamento. Desenvolveu conteúdo para disciplinas de cursos a distância do Senac São Paulo, o que resultou em três livros publicados, e foi professora substituta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2018. Começou a atuar como consultora na ponteAponte em 2017 e hoje faz parte da equipe fixa na liderança de projetos relacionados à elaboração de estratégia de atuação social e editais. Luiza Vilanova, é fundadora do Tocando em Frente—uma organização que busca acabar com o vácuo inspiracional em comunidades no interior. Atualmente a frente do Tocando, ela lidera 90 voluntários e impacta mais de 7500 alunos. Aos 15 anos, fundou o Gotinhas do Bem—-projeto social que facilita a aprendizagem socioemocional em escolas públicas. Como CEO, ela levou a organização para impactar 8.000 crianças em mais de 15 estados brasileiros e sete outros países. A jovem está estudando Ciências Políticas e Educação na Universidade de Columbia enquanto trabalha na UNICEF como Jovem Embaixadora. Após a formatura, Luiza retornará ao Brasil para apoiar cada criança a atingir seus maiores sonhos através da criação de condições que possibilitem isso, a partir de políticas públicas e do terceiro setor. Luiza é líder estudar 2020, bolsista BRASA e já recebeu diversos prêmios, nacionais e internacionais, por sua atuação como empreendedora social. João Tavares, empreendedor cívico e ativista pela democracia, João Tavares é advogado e graduado em Administração Pública pela Fundação Getulio Vargas de São Paulo. Foi diretor-executivo da Escola Comum, uma escola de formação política para jovens das periferias de São Paulo, e é co-fundador e diretor executivo da Rede Nacional de Educação Cidadã (RedeNEC), coalizão cujo objetivo é fortalecer a democracia no Brasil ao estimular o ecossistema de educação cidadã. É fellow do Instituto Four e em 2024 foi reconhecido como um Young Global Changer pelo think tank Global Solutions Initiative (GSI), instituição alemã ligada ao G20. Gabriel Marmentini, doutor em Administração (2023), Mestre em Administração (2018) e Bacharel em Administração Pública (2015) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc Esag). Carreira focada no terceiro setor, gestão social e cidadania. Cofundador da Associação Brasileira de Câncer de Cabeça e Pescoço (ACBG Brasil) e da Politize! - Instituto de Educação Política e Diretor Executivo em ambas as organizações. Fellow dos programas Movimento Choice (Artemísia/2013), Guerreiros Sem Armas (Instituto Elos/2014), Social Good Brasil Lab (2015), Red Bull Amaphiko (2017), Young Leaders of the Americas Initiative (YLAI/2017), Facebook Community Leadership Program (FCLP/2018), One Young World (OYW/2022), Prêmio Folha Empreendedor Social (2022), Forbes Under 30 (2022), Democracy Fellowship Cohort (Keseb/2023), MIT Solve (2023), Innovators Under 35 (MIT Technology Review/2023) e Rede de Líderes Fundação Lemann (2023). Membro da Comissão Julgadora do Prêmio de Boas Práticas em Gestão Pública de Santa Catarina (UDESC/2018-2020) e da I, II e III Olimpíada do Bem Público - OBP (FGV EPPG/2021-2023). Conselheiro Consultivo do movimento global Democracy Moves (SNF Agora Institute at Johns Hopkins University/2021-2022) e da OSC EcomAmor (2021). Experiência internacional em intercâmbio acadêmico na área de International Business na Hochschule für Technik und Wirtschaft - HTW Berlin e atuação como professor voluntário em intercâmbio social da AIESEC na Rússia (2014). Lecionou, como voluntário, a disciplina de Gestão Social e Cidadania no projeto de extensão ESAG Sênior (2017), da Universidade do Estado de Santa Catarina. ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO A plataforma de inscrições registrou mais de 6500 acessos , e, dentre os inscritos, 45,8% representam escolas públicas. Foram recebidas 130 submissões ao prêmio, com 48 projetos inscritos . Em relação à distribuição regional das escolas participantes, a maior concentração está no Sudeste (31,25%) e no Centro-Oeste (31,25%) , seguidos pelo Norte (14,58%), Nordeste (12,5%) e Sul (10,42%) . Vale ressaltar que 95,8% das escolas inscritas têm o hábito de realizar campanhas de solidariedade , e 66,7% já adotam a metodologia dos 7PEGG. Sobre as escolas vencedoras e de destaques no Prêmio 2024. Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2023! Clique aqui Projeto selecionado Apoiadores mantenedores Apoio Logístico Apoio Realização

SCHOOL CALENDAR EVERY DAY IS DAY OF GENTILE AND GENEROSITY Importance and relevance Educating for kindness and generosity means permanently addressing concepts of diversity, respect, acceptance, equality, inclusion, respect for others, among other fundamental humanitarian virtues, not only to good coexistence but also to the economic development of a society. PRINCIPLES MONTHLY GOALS WEEKLY SCHEDULE DAILY TIPS AND CALENDAR Click on the basics icons and find out. Objetivos ANNUAL OBJECTIVES AND MONTHLY GOALS 2020/2 KNOWING MY WORLD GOALS: • Stimulate self-knowledge; • Awaken individual values; • Know concepts of kindness, generosity and sharing. JULY AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER 2021/1 VALUING THE YOUR WORLD GOALS: • Valuing exchanges between "me and the other". • Recognize the importance of the concept "child helps children"; • Awakening solidarity values. JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE 2021/2 TRANSFORMING OUR WORLD GOALS: • Recognize the group's power in the process of social transformation; • Map the needs of the surrounding community to offer solutions; • Apply the concepts of kindness, which is learned by practicing, and generosity, which is learned by giving. JULY AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER Mensais WEEKLY METHODOLOGY Teacher Student Teacher Student Student Students Student Community WEEK 1 TO PRESENT Which is? What the value? WEEK 2 SEARCH Where is it? Who practices? WEEK 3 SHARE What do I think? What do friends think? WEEK 4/5 TO EXPERIMENT How to put In practice? Semanais DAILY TIPS AND CALENDAR TO KNOW DATAS E EVENTOS RELEVANTES TO STUDY DICAS DE LEITURA, DE VÍDEOS E DE GAMES TO INSPIRE FRASE DE INSPIRAÇÃO Support: Caledário

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Quer mudar o mundo? Quer que o mundo mude por você? Antes disso, é melhor se autoconhecer! Baixe aqui! Conheça os indicadores sociotransformacionais preferidos das lideranças preocupadas com a qualidade de vida, gestão saudável e performance sustentável. Experimente Conheça Manual Prático de Conhecimento e autoconhecimento • Empower leaders for relationships kinder and more generous exchanges. • Awaken the power of competencies in teams sociotransformational. • Promote a sense of collaboration with all of its stakeholders. Materiais prontos para você implementar os 7PEGG em seu ambiente de trabalho: Acesse Group dynamics based on the 7 Principles of Education for Kindness and Generosity Click and find out! Circuito da capacitação sociotransformacional NÍVEIS DE CONSCIÊNCIA VALORES HABILIDADES olhar para dentro: conscientização individual autoconhecimento potencialidades • desenvolvimento pessoal • desafio profissional • propósito de vida • foco para tomada de decisões • abertura para mudança • agilidade de pensamento olhar para o outro: percepção solidária senso empático escuta ativa • reconhecimento : valores e poderes • confiança em si e no outro • compreensão dos direitos e deveres • aprender a ouvir • acolher a opinião dos outros • incluir o próximo e suas diferenças olhar para o mundo: atuação coletiva inteligência coletiva redes e trocas • construção colaborativa • cocriação de soluções inovadoras • gestão coletiva das prioridades. • ampliação de redes de network • desenvolvimento de relações de troca • construção de vínculos solidários Play Video Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copy Link Link Copied Now Playing 08:59 Play Video Now Playing 05:41 Play Video Now Playing 05:57 Play Video Now Playing 05:18 Play Video Now Playing 05:20 Play Video Now Playing 04:32 Play Video Now Playing 05:10 Play Video Tutoriais em forma de vídeo para implementação de cada uma das Dinâmicas 7PEGG . ® Assista e coloque em prática. Jornadas de implementação 7PEGG : praticidade e flexibilidade para facilitar a vivência e a multiplicação. ® Jornada anual em 3 ciclos Programe o ano inteiro de dinâmicas seguindo a modelagem ou Implementação avulsa Escolha uma dinâmica ou conjunto de dinâmicas e implemente olhar para dentro: conscientização individual olhar para o outro: percepção solidária olhar para o mundo: atuação coletiva Imersão nas dinâmicas: todas as dinâmicas em um único ciclo Dinâmicas avulsas uma dinâmica por vez, integradas a outras iniciativas Register on our website Fill out the form and download all the activities of the principles I have read and accept the Terms of Use Read Terms and Use The USER is responsible for filling in the personal data, making sure that his registration does not cause any damage or embarrassment to third parties. DOWNLOAD HERE Conheça os vencedores do Desafio PHI de Educação para Gentileza e Generosidade Clique e conheça Projeto Piloto com: Learn more about the actions Apoiadores Institucionais:

A generosidade gera e gira a economia Quanto vale isso?  Vamos calcular: a quantidade de horas, mais a quantidade de boa vontade, mais os objetos que são doados, mais o estado de espírito de quem doa… Resumindo: não tem preço. Vale muuuuito! COME BACK INSPIRATION PHRASE The big secret to fullness is very simple: share. Socrates PROPOSAL: • study the value of solidarity in human and humanitarian relations; • meet personalities who made a difference for their solidary conduct; • experience solidarity by developing and implementing initiatives in the local community. IMPORTANCE The valorization of individualism, selfishness, excessive competition for money and power has unbalanced some principles of coexistence that need be resumed to rebalance the economy and communities. ACTIVITIES Circle of solidarity Adapt this one-lesson lesson plan for any grade and follow it with a simple and powerful project. Reflection brings the impact of learning and service together. What is a refugee? How is it to leave your home? Students learn what it's like to be a refugee through photos, videos and stories. They build empathy and carry out an activity that simulates the choices that refugees need to make. A gift for other people on my birthday This activity is recommended for application at the beginning of the school year as part of the classroom procedures and can be open to be completed during the year, according to the birthdays of each month. download all activities

Gratuito. Inscreva-se! Every day is a day to learn about kindness and generosity TEACHING METHODOLOGY DAY TO DONATE KIDS Kindness is learned by practicing and generosity is learned by giving, and when it all starts in childhood - as a new habit, a ritual! - it is possible that in a few years we will have a more conscious world about the importance of the act of giving as a gesture of civility, citizenship and social awareness, promoting and supporting the construction of a more donor country. PRESENTATION LETTER MENU PRINCIPLES CHOOSE YOUR TRACK TEACHING DYNAMICS INSPIRATION PHRASES AND CALENDAR PROJETO PILOTO Activities developed based on the 7 principles of education for kindness and generosity. Click, download and implement! Click and get to know each of the principles and activities Click on the heart and get to know the fundamentals of the methodology Âncora 1 Atividades Register on our website Fill out the form and download all the activities of the principles I have read and accept the Terms of Use Read Terms and Use The USER is responsible for filling in the personal data, making sure that his registration does not cause any damage or embarrassment to third parties. DOWNLOAD HERE The USER is responsible for filling in the personal data, making sure that his registration does not cause any damage or embarrassment to third parties. Piloto Tudo prático e organizado, com opções de trilhas para facilitar e flexibilizar a implementação Jornada anual em 3 quadrimestres Programe o ano inteiro de atividades seguindo a modelagem ou Circuito dos 7 Princípios Escolha uma dinâmica ou conjunto de dinâmicas e implemente 1st quarter Knowing my world 2nd quarter Valuing your world by set of principles Use one of the 7 Day of Donating Kids Principles at a time, each with 3 activities, in the order of your preference. 3rd quarter Transforming our world integrated activities Use one activity from each principle at a time, making 3 rounds of 7 activities. accordingly with your needs blocks, cycles or isolated activities according to your needs. Caledário Teaching dynamics welcoming, integrative and transformational Teacher Student Teacher Student Student Students Student Community TO PRESENT Which is? What the value? SEARCH Where is it? Who practices? SHARE What do I think? What do friends think? TO IMPLEMENT How to put In practice? Mensais Semanais Projeto Piloto: conheça as escolas que já implementaram! Conheça e inspire-se Content Partner Selected project / Edition 2020 Partnership Redes de Ensino Parceiras

Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: Category: More Transforming Campaign 1st place: Colégio Professor Possidônio Salles, São José dos Campos, SP. Project name: Donate Kids Day 2nd Place: Colégio Educar Guarulhos, Guarulhos, SP. Project name: Love in Motion “O Projeto Rede de Virtudes foi aplicado desde a educação infantil ao ensino médio, visando atender a uma demanda social que clama por cidadãos mais éticos e que possam ser agentes de transformação para uma cultura de paz e de bem viver. O trabalho desenvolve a consciência e a reflexão da comunidade escolar — alunos, família e escola – para questões que permeiam nossa sociedade sob o olhar de valores morais, objetivando mudar positivamente nossa realidade, além de fortalecer e renovar os "valores", inserindo no processo educacional virtudes que possibilitem a formação integral de nossos alunos. A lei 13.185, de seis de novembro de 2015, institui o programa de combate à intimidação sistemática (bullying), privilegiando mecanismos de prevenção que promovam a efetiva responsabilização e a mudança de comportamento hostil; nesse sentido, o trabalho com a Rede SESI de Virtudes atende a essa necessidade expressa na lei. A educação escolar não se restringe à mera transmissão de conhecimentos; educar a partir de virtudes leva os alunos a se desenvolverem e entenderem seus direitos e deveres, buscando uma convivência saudável com os demais colegas, com a escola, com a família e a sociedade em geral.” 2º Colocada: Colégio Magister/SP Projeto: Brincando e Aprendendo no Ambiente Digital “A escola já tem o novo ensino médio implantado e uma de suas matérias eletivas é Empreendedorismo Social. Os alunos participantes desenvolvem programas, projetos e movimentos com instituições e entidades parceiras da escola. Com a pandemia e a dificuldade das ações de voluntariado presenciais, nesta iniciativa estimulamos o encontro dos alunos com as crianças assistidas pela Associação Probrasil, em Parelheiros, mais especificamente do Centro para Crianças e Adolescentes Nelson Mandela. Com o apoio dos professores, os alunos prepararam um quizz na plataforma Kahoot e aplicaram o jogo, enquanto as crianças do CCA foram capacitadas para promover jogos virtuais de aprendizagem com jovens da comunidade no telecentro que atende o bairro de Jardim dos Álamos.” 3º Colocada: Escola Classe 40 de Ceilândia/DF Projeto: Segurança Alimentar Sol Nascente “A escola está inserida numa das maiores favelas do Brasil, na cidade do Sol Nascente Pôr do Sol, DF. Como característica das cidades que se desenvolvem de forma desassistida pelo Estado, muitas são as mazelas da comunidade. Violência, pouco saneamento básica, moradia precária e a fome, são os principais problemas enfrentados pelas famílias. A escola, por estar na comunidade, é um espaço que está envolvido em ações que promovam o bem-estar das nossas crianças e comunidade, desenvolvendo campanhas de conscientização e arrecadação para as situações emergentes. Realizamos parceria com a Associação dos Diplomatas Brasileiros, que financiaram o projeto, e a rede de apoio socioassistencial da rede pública, que realizaram um momento de formação com as famílias. Tivemos representas do conselho tutelar, CRAS, Secretaria de Saúde e Obras Sociais. A escola é um espaço de promoção à cidadania. Cidadania que transcende os muros da escola e precisa estar conectado com as demandas das comunidades de onde nossos estudantes vêm. Onde a violência, o medo e a fome imperam, estamos tentando amenizar o sofrimento dessas famílias e exercitar a empatia.” SOBRE OS JURADOS Êda Luiz, educadora por 55 anos de escola pública, pedagoga com especialização em EJA. Foi por 22 anos gestora do CIEJA CL, escola reconhecida como “transformadora". Aposentada, continua fazendo o que mais gosta em projetos sociais: troca de conhecimentos. Maria Cecília Lins, fundadora e diretora executiva Instituto Pró-Saber SP, na comunidade de Paraisópolis, desde 2003. Professora de ensino fundamental, graduação em Psicologia e doutoranda em Psicologia da Educação pela PUC SP. Especialização em Stanford na Formação executiva para líderes de Organizações da Sociedade Civil e no Insper no Núcleo de Ciência pela Infância em parceria com Harvard. Conselheira do Instituto Protea, Think Twice Brasil, Voa/Ambev e IABCD e diretora do Grupo Mulheres do Brasil. Seu sonho é contribuir para o fim da desigualdade por meio da educação. . Patricia Kunrath, é formada em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Mestre e Doutora em Antropologia Social pela UFRGS com estágio de Doutorado na Universidade da Califórnia Irvine. Tem experiência em docência acadêmica, em atuação e em pesquisa no terceiro setor com foco em filantropia, investimento social privado e cultura de doação no Brasil e nos Estados Unidos. É professora na ESPM Porto Alegre e coordenadora de conhecimento no GIFE. Pedro Frazão, é pai, transplantado renal, ciclista e ativista em causas relacionadas à realidade urbana como mobilidade, inclusão social, reciclagem e cultura da doação. Promove a Cultura da Doação utilizando a cidade como sua principal plataforma e transformando realidades por meio da informação e da arte em seu projeto “Quem doa vive mais”. Faz parte do Conselho Consultivo da ONG Pimp My Carroça. Formado em Design (Escola Panamericana de Arte), Propaganda (FAAP), pós-graduado em Marketing (FAAP) e técnico em produção gráfica (SENAI), além de cursos e oficinas em processos analógicos, digitais e novas técnicas de produção audiovisual. ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO A plataforma de inscrições recebeu 3205 acessos , e do total de inscritos 60% das escolas foram de ensino público . Sobre o perfil de quem efetivou a inscrição, 70% foram mulheres, 42,5% entre 25 e 44 anos. Como maior recorrência temática: • projetos de conscientização social sobre a importância de um ou mais dos 7 Princípios da Educação para Gentileza e Generosidade (56%); • projetos de arrecadação de alimentos, material escolar, artigos eletrônicos, peças de vestuário, cobertores, dentre outros bens duráveis e não duráveis (37,5%); • projetos de voluntariado (3,1%); • projetos promovendo as datas do calendário sazonal social como o Dia de Doar/Dia de Doar Kids, Dia do Meio Ambiente, Dia da Gratidão, Dia da Consciência Negra, entre outras datas (3,1%) Curiosidades: • 100% das escolas inscritas tem o hábito de realizar campanhas de doação. • 100% das escolas gostariam de implementar a Metodologia dos 7PEGG. Apoio Projeto selecionado Realização Apoiadores mantenedores

Módulo 1.1 Mapa do Coração Partido Baixe aqui Módulo 1.2 Serviço de planejamento e aprendizagem Baixe aqui Módulo 2.1 Promessas de Gentileza Baixe aqui Módulo 2.2 Diario da gratidao Baixe aqui Módulo 2.3 Céu Azul Baixe aqui Módulo 2.4 Atitudes Ecológicas Baixe aqui Módulo 2.5 Mente Cheia X Atenção Plena Baixe aqui Módulo 2.6 Painel do Respeito Baixe aqui Módulo 2.7 Encontrando sua Faísca Baixe aqui Módulo 3.1 Teste dos Princípios Baixe aqui Acesse versão online

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A premiação tem como objetivo reconhecer e valorizar iniciativas implementadas durante o ano letivo de 2024 promovendo os 7 Princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania (7PEGG) e gerando integração entre professores, alunos e suas famílias, e a comunidade onde as escolas estão inseridas com foco em transformação social na prática. As inscrições foram prorrogadas e devem ser realizadas até 13 de dezembro, e todas as informações e acesso para a inscrição você encontra neste tutorial. Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2023! Clique aqui